أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، حرصها الكامل لتقديم الدعم الكامل للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، ومن أجل ذلك أعلنت وزارة التربية والتعليم توقيع بروتوكولات تعاون مع عدد من المؤسسات لتطوير فصول التربية الخاصة وتهيئة الفصول والبيئة المدرسية واتاحة مصادر التعلم المناسبة لهم وتقديم وسائل إيضاح مختلفة وتمكينهم من الاندماج في الأنشطة المدرسية مع زملائهم.
كما أشارت الوزارة إلى وجود 46 ألف طفل في فصول التربية الخاصة، منهم 10 آلاف طفل من الصم، و146 ألف طفل مدمج في المدارس الحكومية.
موضحة أنه تم تقديم كافة أوجه الدعم للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة ووضعهم على رأس أولويات الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم 2024/ 2029 التي تركز على تقديم تعليم دون تمييز.
وذلك تنفيذا للمبادرة الرئاسية «رفقاء قادرون باختلاف» من خلال تعميم أكثر إشارات الصم تكرارا وتداولا في المدارس ونشر لوحات استرشادية بالإشارات الأكثر تداولا للصم لتكون اساس للغة الحوار مع زملائهم من الطلاب في المدارس.
كما أكدت الوزارة على ان العقد الحالي شهد تطورا هائلا في مجال الاهتمام بذوي الهمم، وعكفت الدول المختلفة علي تطوير برامجها الموجهة لتلك الفئة في كافة المجالات لأن الاستجابة الفعالة لمتطلبات تلك الفئة يجب أن تتصف بالشمولية، بحيث لا يجوز الاهتمام ببعض هذه المتطلبات وإغفال جوانب أخرى، ولقد استأثر الاهتمام بالفئات الخاصة جهدًا كبيرًا من الدولة بجميع هيئاتها ونشطت البحوث والدراسات في هذا المجال.
وانطلاقا من حق كل فرد في المجتمع ان يلقى رعاية تستثمر كل ما لديه من قدرات وطاقات وامكانات تحقيقًا لذاته كانسان وبحيث يتم اعداده كي يسهم بنشاط وايجابية في حركة الحياة حتى يشعر بهويته ويحقق ذاته وفقا لإمكانياته، وايمانا من الوزارة بضرورة الاهتمام بالفئات الخاصة من متحدي الإعاقة السمعية والبصرية عقدت الوزارة:
1- مسابقة فرسان القراءة لطلاب التحدي (طلاب مدارس النور/الأمل).
وأهدافها:
– اكتشاف ورعاية الموهوبين من ذوي الاحتياجات الخاصة.
– تشجيع التلاميذ والطلاب على ارتياد المكتبة لإشباع ميولهم والتعرف على احتياجاتهم وطموحاتهم.
– دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع والحياة الطبيعية مما يؤدى إلى زيادة فرص التفاعل الاجتماعي وتحسن حالتهم النفسية.
– إثراء معلومات الطلاب وتزويدهم بالمهارات المكتبية اللازمة لهم.
– توعية الطلاب والتلاميذ بقضايا المجتمع والأحداث الجارية.
وعدد الطلاب المشاركين لعام 2022 /2023 على مستوى المديريات (1200 طالب)
وبعد التصفية تم تصعيد (170 طالب) على مستوى الوزارة وبعد التحكيم فاز عدد (20 ) طالب وطالبة على مستوى الجمهورية.
2- مسابقة تحدى القراءة العربي بالاشتراك مع دولة الأمارات العربية الشقيقة، حيث يشارك فيها (13 الف طالب من ذوى الهمم والتسجيل مستمر).
كما أحرز المركز الثانى على مستوى الوطن العربى من ذوى الهمم مكفوفين الطالب عبد الله عمار، من محافظة الشرقية للموسم السابع.
